CAJ | 학술논문

电子课本和电子书包等数字化学习终端越来越成为社会大众关注的焦点，需加快数字化学习终端技术标准体系的构建，标准体系构建应考虑生态观、融合观以及产业观三个视角，数字化学习终端的体系框架有概念框架、标准系统体系架构、标准系统层次结构、标准功能建模等。数字化学习终端标准体系的核心是电子课本和电子书包的总体标准、电子课本的标准、数字化学习终端标准、虚拟教具的标准以及学习服务标准。
전자과본화전자서포등수자화학습종단월래월성위사회대음관주적초점，수가쾌수자화학습종단기술표준체계적구건，표준체계구건응고필생태관、융합관이급산업관삼개시각，수자화학습종단적체계광가유개념광가、표준계통체계가구、표준계통층차결구、표준공능건모등。수자화학습종단표준체계적핵심시전자과본화전자서포적총체표준、전자과본적표준、수자화학습종단표준、허의교구적표준이급학습복무표준。