纺织服装教育
紡織服裝教育
방직복장교육
Fangzhi Fuzhuang Jiaoyu
2015年
4期
335-337
,共3页
大学英语%课堂教学%静态互动%动态互动%网络环境%服装英语
大學英語%課堂教學%靜態互動%動態互動%網絡環境%服裝英語
대학영어%과당교학%정태호동%동태호동%망락배경%복장영어
信息技术与大学英语课程的整合提高了教师与学生、师生与网络资源之间的互动，激发了学生学习英语的热情。通过对服装英语课堂教学中静态互动与动态互动的实证研究及对比分析，阐述两者的优势与劣势，动态互动模式更加能够在服装英语教学中激发学生的积极性及学习专业英语的热情。
信息技術與大學英語課程的整閤提高瞭教師與學生、師生與網絡資源之間的互動，激髮瞭學生學習英語的熱情。通過對服裝英語課堂教學中靜態互動與動態互動的實證研究及對比分析，闡述兩者的優勢與劣勢，動態互動模式更加能夠在服裝英語教學中激髮學生的積極性及學習專業英語的熱情。
신식기술여대학영어과정적정합제고료교사여학생、사생여망락자원지간적호동，격발료학생학습영어적열정。통과대복장영어과당교학중정태호동여동태호동적실증연구급대비분석，천술량자적우세여열세，동태호동모식경가능구재복장영어교학중격발학생적적겁성급학습전업영어적열정。
