CAJ | 학술논문

目的：探讨临床路径教学法在神经内科护理带教中的效果。方法：选择180名神经内科实习护士，随机将其分为对照组90人和观察组90人，对照组采用传统临床带教法，观察组采用临床路径带教法，分析2组护生的理论与操作平均成绩，对2组护生对带教老师满意度以及患者对护生满意度进行调查分析。结果：观察组的满意度（护生对教师满意度及患者对护生满意度）和理论及操作平均成绩均优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：临床路径法在神经内科护理临床带教中的应用，有效提高了护理带教的质量和满意度。
목적：탐토림상로경교학법재신경내과호리대교중적효과。방법：선택180명신경내과실습호사，수궤장기분위대조조90인화관찰조90인，대조조채용전통림상대교법，관찰조채용림상로경대교법，분석2조호생적이론여조작평균성적，대2조호생대대교로사만의도이급환자대호생만의도진행조사분석。결과：관찰조적만의도（호생대교사만의도급환자대호생만의도）화이론급조작평균성적균우우대조조，차이구유통계학의의，P＜0.05。결론：림상로경법재신경내과호리림상대교중적응용，유효제고료호리대교적질량화만의도。