CAJ | 학술논문

数学思维是指教师在教学活动中，根据数学素材引导学生进行数学形象化的数学构思，形成数学运算。也就是我们常说的培养学生的"数感"。所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解题，但我们可以这样讲，高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。
수학사유시지교사재교학활동중，근거수학소재인도학생진행수학형상화적수학구사，형성수학운산。야취시아문상설적배양학생적"수감"。소위고중학생수학사유，시지학생재대고중수학감성인식적기출상，운용비교、분석、종합、귀납、연역등사유적기본방법，리해병장악고중수학내용이차능대구체적수학문제진행추론여판단，종이획득대고중수학지식본질화규률적인식능력。고중수학적수학사유수연병비총등우해제，단아문가이저양강，고중학생적수학사유적형성시건립재대고중수학기본개념、정리、공식리해적기출상적；발전고중학생수학사유최유효적방법시통과해결문제래실현적。