福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
8期
116-117
,共2页
图式教学%教学策略%个体图式学习策略
圖式教學%教學策略%箇體圖式學習策略
도식교학%교학책략%개체도식학습책략
“图式教学”是地理学科呈现信息的有效手段之一，也是一种高级的教学策略，同时也是学生有效的学习策略；但地理图式设计是否准确、使用是否到位直接关系着教学的有效性，经过实践，有两个问题值得反思：地理图式设计和地理图式教学。
“圖式教學”是地理學科呈現信息的有效手段之一，也是一種高級的教學策略，同時也是學生有效的學習策略；但地理圖式設計是否準確、使用是否到位直接關繫著教學的有效性，經過實踐，有兩箇問題值得反思：地理圖式設計和地理圖式教學。
“도식교학”시지이학과정현신식적유효수단지일，야시일충고급적교학책략，동시야시학생유효적학습책략；단지리도식설계시부준학、사용시부도위직접관계착교학적유효성，경과실천，유량개문제치득반사：지리도식설계화지리도식교학。
