北京体育大学学报
北京體育大學學報
북경체육대학학보
Journal of Beijing University of Physical Education
2007年
S1期
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1拓展运动内涵的界定受拓展训练、拓展活动等词语的“社会先行”影响,当前学术研究对拓展运动内涵的界定多为描述性定义,致使替代性表述较为多见。如“拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式[1]”;“拓展训练以自然环境为依托,采取专门设计的具有挑战性的课程,让学生通过训练项目,经历心理挑战的锻炼,自己教育自己[2]”;“拓展训练是一种体验式学习方式,是通过专门设计具有针对性和挑战性的课程,利用种种典型的场景和活动方式,让团队和个人经历一系列的考验,磨练克服困难的毅力、培养健康的心理素质和积极进取的人生态度、增强团队合作的团队意识[3]。“拓展运动是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,是一种全新的体育课内容,把原有的仅限于学校体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容,扩展到社会和大自然中,将体育活动与社会、自然、环境融合在一起”[4];“拓展运动是一项集求生、惊险、刺激、娱乐和教育于一体的极限运动”[5]。这类研究中还存在着一种个人化倾向,显然,按研究意图将拓展运动归属为体育课内容或者直接定义为一种极限运动的做法尚待进一步探讨。而“高校拓展训练式体育课教学模式的探索实践”中“拓...
1拓展運動內涵的界定受拓展訓練、拓展活動等詞語的“社會先行”影響,噹前學術研究對拓展運動內涵的界定多為描述性定義,緻使替代性錶述較為多見。如“拓展訓練是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式[1]”;“拓展訓練以自然環境為依託,採取專門設計的具有挑戰性的課程,讓學生通過訓練項目,經歷心理挑戰的鍛煉,自己教育自己[2]”;“拓展訓練是一種體驗式學習方式,是通過專門設計具有針對性和挑戰性的課程,利用種種典型的場景和活動方式,讓糰隊和箇人經歷一繫列的攷驗,磨練剋服睏難的毅力、培養健康的心理素質和積極進取的人生態度、增彊糰隊閤作的糰隊意識[3]。“拓展運動是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式,是一種全新的體育課內容,把原有的僅限于學校體育課堂的、競技性很彊的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本內容,擴展到社會和大自然中,將體育活動與社會、自然、環境融閤在一起”[4];“拓展運動是一項集求生、驚險、刺激、娛樂和教育于一體的極限運動”[5]。這類研究中還存在著一種箇人化傾嚮,顯然,按研究意圖將拓展運動歸屬為體育課內容或者直接定義為一種極限運動的做法尚待進一步探討。而“高校拓展訓練式體育課教學模式的探索實踐”中“拓...
1탁전운동내함적계정수탁전훈련、탁전활동등사어적“사회선행”영향,당전학술연구대탁전운동내함적계정다위묘술성정의,치사체대성표술교위다견。여“탁전훈련시일충현대인화현대조직전신적학습방법화훈련방식[1]”;“탁전훈련이자연배경위의탁,채취전문설계적구유도전성적과정,양학생통과훈련항목,경력심리도전적단련,자기교육자기[2]”;“탁전훈련시일충체험식학습방식,시통과전문설계구유침대성화도전성적과정,이용충충전형적장경화활동방식,양단대화개인경력일계렬적고험,마련극복곤난적의력、배양건강적심리소질화적겁진취적인생태도、증강단대합작적단대의식[3]。“탁전운동시일충현대인화현대조직전신적학습방법화훈련방식,시일충전신적체육과내용,파원유적부한우학교체육과당적、경기성흔강적포、도、투、반파、과월등기본내용,확전도사회화대자연중,장체육활동여사회、자연、배경융합재일기”[4];“탁전운동시일항집구생、량험、자격、오악화교육우일체적겁한운동”[5]。저류연구중환존재착일충개인화경향,현연,안연구의도장탁전운동귀속위체육과내용혹자직접정의위일충겁한운동적주법상대진일보탐토。이“고교탁전훈련식체육과교학모식적탐색실천”중“탁...
