中国流通经济
中國流通經濟
중국류통경제
China Business and Market
2001年
S1期
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健美操于20世纪70年代末引进我国,80年代起被学校体育教学广泛采用,它集中体现了人体的健、力、美,体现着体操文化的魅力,深受学生的喜爱。然而如果不能将教学与“育人”紧密联系起来,全面开发健美操的内涵,是难以达到预期的教学效果的。本人在多年的体育教学中,针对学生的特点,遵循体育教学原则,在传统的“增强体质”、传授“三基”的基础上,结合心理学、美学、社会学等,将“育人”思想融入教学,有一些体会,可以归纳为以下几个方面,谨与大家一起探讨。
健美操于20世紀70年代末引進我國,80年代起被學校體育教學廣汎採用,它集中體現瞭人體的健、力、美,體現著體操文化的魅力,深受學生的喜愛。然而如果不能將教學與“育人”緊密聯繫起來,全麵開髮健美操的內涵,是難以達到預期的教學效果的。本人在多年的體育教學中,針對學生的特點,遵循體育教學原則,在傳統的“增彊體質”、傳授“三基”的基礎上,結閤心理學、美學、社會學等,將“育人”思想融入教學,有一些體會,可以歸納為以下幾箇方麵,謹與大傢一起探討。
건미조우20세기70년대말인진아국,80년대기피학교체육교학엄범채용,타집중체현료인체적건、력、미,체현착체조문화적매력,심수학생적희애。연이여과불능장교학여“육인”긴밀련계기래,전면개발건미조적내함,시난이체도예기적교학효과적。본인재다년적체육교학중,침대학생적특점,준순체육교학원칙,재전통적“증강체질”、전수“삼기”적기출상,결합심이학、미학、사회학등,장“육인”사상융입교학,유일사체회,가이귀납위이하궤개방면,근여대가일기탐토。
