山西师大学报：社会科学版
山西師大學報：社會科學版
산서사대학보：사회과학판
Journal of Shanxi Teachers University
2004年
S1期
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问题表征 训练策略 高中生 生物学问题解决
問題錶徵 訓練策略 高中生 生物學問題解決
문제표정 훈련책략 고중생 생물학문제해결
本文采用口语报告法,对高中生的生物学问题解决模式、问题表征的时间、类型、有效性进行了研究和探讨,同时设计并实施生物学问题表征训练策略,进行了教育干预试验.结果表明:高中生生物学问题解决过程符合一般问题解决模式,但动态特征不同于其他学科;不同层次高中生的问题表征有明显差异,优秀生的问题表征更有效;对高中生进行生物学问题表征策略训练,对于提高学生问题解决能力和学业成绩有显著效果.
本文採用口語報告法,對高中生的生物學問題解決模式、問題錶徵的時間、類型、有效性進行瞭研究和探討,同時設計併實施生物學問題錶徵訓練策略,進行瞭教育榦預試驗.結果錶明:高中生生物學問題解決過程符閤一般問題解決模式,但動態特徵不同于其他學科;不同層次高中生的問題錶徵有明顯差異,優秀生的問題錶徵更有效;對高中生進行生物學問題錶徵策略訓練,對于提高學生問題解決能力和學業成績有顯著效果.
본문채용구어보고법,대고중생적생물학문제해결모식、문제표정적시간、류형、유효성진행료연구화탐토,동시설계병실시생물학문제표정훈련책략,진행료교육간예시험.결과표명:고중생생물학문제해결과정부합일반문제해결모식,단동태특정불동우기타학과;불동층차고중생적문제표정유명현차이,우수생적문제표정경유효;대고중생진행생물학문제표정책략훈련,대우제고학생문제해결능력화학업성적유현저효과.
