上海体育学院学报
上海體育學院學報
상해체육학원학보
Journal of Shanghai Physical Education Institute
2002年
z1期
267~268
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心理学研究认为,智力活动受心理多维活动的控制,是智力因素和非智力因素协调活动的结果.非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,它包括动机、兴趣、情感、意志和性格等.它不直接参与认识活动,但对认识活动具有动力、定向、引导、维持、强化等作用.非智力因素主要是在后天形成和发展起来的,女学员在不同的经济状况、文化教育、生活环境等条件下,直接影响着她们非智力因素的发展水平,故个体之间非智力因素的差异很大.随着军校军体教学改革的不断深入,怎样利用和挖掘女学员的非智力因素,提高军体教学的质量是一个值得研究的课题.……
心理學研究認為,智力活動受心理多維活動的控製,是智力因素和非智力因素協調活動的結果.非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,它包括動機、興趣、情感、意誌和性格等.它不直接參與認識活動,但對認識活動具有動力、定嚮、引導、維持、彊化等作用.非智力因素主要是在後天形成和髮展起來的,女學員在不同的經濟狀況、文化教育、生活環境等條件下,直接影響著她們非智力因素的髮展水平,故箇體之間非智力因素的差異很大.隨著軍校軍體教學改革的不斷深入,怎樣利用和挖掘女學員的非智力因素,提高軍體教學的質量是一箇值得研究的課題.……
심이학연구인위,지력활동수심리다유활동적공제,시지력인소화비지력인소협조활동적결과.비지력인소시지지력인소이외적일절심리인소,타포괄동궤、흥취、정감、의지화성격등.타불직접삼여인식활동,단대인식활동구유동력、정향、인도、유지、강화등작용.비지력인소주요시재후천형성화발전기래적,녀학원재불동적경제상황、문화교육、생활배경등조건하,직접영향착저문비지력인소적발전수평,고개체지간비지력인소적차이흔대.수착군교군체교학개혁적불단심입,즘양이용화알굴녀학원적비지력인소,제고군체교학적질량시일개치득연구적과제.……