内蒙古师范大学学报：哲学社会科学版
內矇古師範大學學報：哲學社會科學版
내몽고사범대학학보：철학사회과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University (Philosophy & Social Science)
2001年
S1期
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继续教育 成人教育 区别 战略地位 发展走向
繼續教育 成人教育 區彆 戰略地位 髮展走嚮
계속교육 성인교육 구별 전략지위 발전주향
“继续教育”与“成人教育”从其属性而言都是学校教育的补充、延伸 ,是属于“成人教育”范畴。随着时代的发展 ,二者的内涵、作用、地位发生变化 ,不能把“继续教育”看做是一般意义上的“成人教育” ,应从战略高度 ,认识“继续教育”事业的地位和发展走向。高校应成为继续教育的主阵地 ,利用加入WTO带来的机遇 ,积极参与继续教育的国际交流与合作 ,学习国外的理念和技术 ,推动我国继续教育事业的发展
“繼續教育”與“成人教育”從其屬性而言都是學校教育的補充、延伸 ,是屬于“成人教育”範疇。隨著時代的髮展 ,二者的內涵、作用、地位髮生變化 ,不能把“繼續教育”看做是一般意義上的“成人教育” ,應從戰略高度 ,認識“繼續教育”事業的地位和髮展走嚮。高校應成為繼續教育的主陣地 ,利用加入WTO帶來的機遇 ,積極參與繼續教育的國際交流與閤作 ,學習國外的理唸和技術 ,推動我國繼續教育事業的髮展
“계속교육”여“성인교육”종기속성이언도시학교교육적보충、연신 ,시속우“성인교육”범주。수착시대적발전 ,이자적내함、작용、지위발생변화 ,불능파“계속교육”간주시일반의의상적“성인교육” ,응종전략고도 ,인식“계속교육”사업적지위화발전주향。고교응성위계속교육적주진지 ,이용가입WTO대래적궤우 ,적겁삼여계속교육적국제교류여합작 ,학습국외적이념화기술 ,추동아국계속교육사업적발전
