北京体育大学学报
北京體育大學學報
북경체육대학학보
Journal of Beijing University of Physical Education
2001年
4期
520~522
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跳远教学 掌握学习策略 实验研究
跳遠教學 掌握學習策略 實驗研究
도원교학 장악학습책략 실험연구
根据"掌握学习"的基本理论,运用调查法、文献法,建立了适合普修教学的跳远教学目标体系及相应的评价体系,并运用实验法进行了教学对比研究,得出结论如下:1)体育系普修课跳远教学中运用"掌握学习策略"是可行的.2)运用掌握学习策略,表现在基本理论、技评、达标成绩方面优于传统教学.3)运用掌握学习策略,不改变班级教学组织形式,符合现阶段体育院系教学的实际,具有较强的实用性.
根據"掌握學習"的基本理論,運用調查法、文獻法,建立瞭適閤普脩教學的跳遠教學目標體繫及相應的評價體繫,併運用實驗法進行瞭教學對比研究,得齣結論如下:1)體育繫普脩課跳遠教學中運用"掌握學習策略"是可行的.2)運用掌握學習策略,錶現在基本理論、技評、達標成績方麵優于傳統教學.3)運用掌握學習策略,不改變班級教學組織形式,符閤現階段體育院繫教學的實際,具有較彊的實用性.
근거"장악학습"적기본이론,운용조사법、문헌법,건립료괄합보수교학적도원교학목표체계급상응적평개체계,병운용실험법진행료교학대비연구,득출결론여하:1)체육계보수과도원교학중운용"장악학습책략"시가행적.2)운용장악학습책략,표현재기본이론、기평、체표성적방면우우전통교학.3)운용장악학습책략,불개변반급교학조직형식,부합현계단체육원계교학적실제,구유교강적실용성.
