首都师范大学学报：社会科学版
首都師範大學學報：社會科學版
수도사범대학학보：사회과학판
Journal of Capital Normal University（Social Science Edition）
2008年
S4期
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大学英语 英语课堂 提问策略
大學英語 英語課堂 提問策略
대학영어 영어과당 제문책략
本文从大学英语课堂教学的实际出发,依据Dr.Brown的第二语习得理论分析了教师提问的类型对学生英语习得的作用和影响,并探讨了课堂提问的原则、提问对象分析、各种问题的交叉使用、适当把握停顿时间以及提问反馈的策略,以期为大学英语课堂教学提供一定的借鉴和参考。
本文從大學英語課堂教學的實際齣髮,依據Dr.Brown的第二語習得理論分析瞭教師提問的類型對學生英語習得的作用和影響,併探討瞭課堂提問的原則、提問對象分析、各種問題的交扠使用、適噹把握停頓時間以及提問反饋的策略,以期為大學英語課堂教學提供一定的藉鑒和參攷。
본문종대학영어과당교학적실제출발,의거Dr.Brown적제이어습득이론분석료교사제문적류형대학생영어습득적작용화영향,병탐토료과당제문적원칙、제문대상분석、각충문제적교차사용、괄당파악정돈시간이급제문반궤적책략,이기위대학영어과당교학제공일정적차감화삼고。
