承德民族师专学报
承德民族師專學報
승덕민족사전학보
Journal of Chengde Teachers College for Nationalities
2003年
2期
130~132
,共null页
教学 评估 提高量 教学绩量
教學 評估 提高量 教學績量
교학 평고 제고량 교학적량
本文本着以调动广大教师的教学积极性、激发每一名学生的学习热情为目标的原则,结合当前面向全体学生、实施素质教育的现实,针对量化考核中教学评估部分考核方案的制定,提出了立足于基础、着眼于提高,将学生现有成绩与学生的原来成绩相对照,测算教师的教学质与量的方案.
本文本著以調動廣大教師的教學積極性、激髮每一名學生的學習熱情為目標的原則,結閤噹前麵嚮全體學生、實施素質教育的現實,針對量化攷覈中教學評估部分攷覈方案的製定,提齣瞭立足于基礎、著眼于提高,將學生現有成績與學生的原來成績相對照,測算教師的教學質與量的方案.
본문본착이조동엄대교사적교학적겁성、격발매일명학생적학습열정위목표적원칙,결합당전면향전체학생、실시소질교육적현실,침대양화고핵중교학평고부분고핵방안적제정,제출료립족우기출、착안우제고,장학생현유성적여학생적원래성적상대조,측산교사적교학질여량적방안.
