新乡教育学院学报
新鄉教育學院學報
신향교육학원학보
2006年
3期
117~118
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后进生 心理障碍 转化
後進生 心理障礙 轉化
후진생 심리장애 전화
新课标下的"后进生"不仅是学习、纪律、思想品德方面相对落后的学生,还包括团结协作、性格、情感、信念等方面的相对落后."后进"的原因虽然很多,但概括起来他们存在的心理障碍主要有三:认识障碍、情绪情感障碍、行为障碍.班主任要想做好后进生的转化工作,需要学会角色换位,让他们感受到关爱;给予期待,让他们学会"自爱";尊重鼓励,让他们获得"自尊";加以必要惩罚,让他们领悟"责任",重新扬起生命之帆.
新課標下的"後進生"不僅是學習、紀律、思想品德方麵相對落後的學生,還包括糰結協作、性格、情感、信唸等方麵的相對落後."後進"的原因雖然很多,但概括起來他們存在的心理障礙主要有三:認識障礙、情緒情感障礙、行為障礙.班主任要想做好後進生的轉化工作,需要學會角色換位,讓他們感受到關愛;給予期待,讓他們學會"自愛";尊重鼓勵,讓他們穫得"自尊";加以必要懲罰,讓他們領悟"責任",重新颺起生命之帆.
신과표하적"후진생"불부시학습、기률、사상품덕방면상대락후적학생,환포괄단결협작、성격、정감、신념등방면적상대락후."후진"적원인수연흔다,단개괄기래타문존재적심리장애주요유삼:인식장애、정서정감장애、행위장애.반주임요상주호후진생적전화공작,수요학회각색환위,양타문감수도관애;급여기대,양타문학회"자애";존중고려,양타문획득"자존";가이필요징벌,양타문령오"책임",중신양기생명지범.
