新乡教育学院学报
新鄉教育學院學報
신향교육학원학보
2005年
2期
67~68
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STS教育 科学素养 物理教学
STS教育 科學素養 物理教學
STS교육 과학소양 물리교학
一个人的科学素养包括创造想象力、大胆质疑能力、动手实践能力和学会合作的能力,STS教育是培养学生科学素养的重要环节.物理教学实践中的STS教育,是新课程、新课改的需要,是素质教育的需要.实践证明:物理教学中渗透STS教育能提高学生的科学素养,激发起学生的创新活力.
一箇人的科學素養包括創造想象力、大膽質疑能力、動手實踐能力和學會閤作的能力,STS教育是培養學生科學素養的重要環節.物理教學實踐中的STS教育,是新課程、新課改的需要,是素質教育的需要.實踐證明:物理教學中滲透STS教育能提高學生的科學素養,激髮起學生的創新活力.
일개인적과학소양포괄창조상상력、대담질의능력、동수실천능력화학회합작적능력,STS교육시배양학생과학소양적중요배절.물리교학실천중적STS교육,시신과정、신과개적수요,시소질교육적수요.실천증명:물리교학중삼투STS교육능제고학생적과학소양,격발기학생적창신활력.
