科技促进发展
科技促進髮展
과기촉진발전
Science & Technology for Development
2011年
3期
104~107
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英特尔未来教育 思政课 教学模式
英特爾未來教育 思政課 教學模式
영특이미래교육 사정과 교학모식
针对高职院校的特点和学生的特点,要求高职院校思政课教师在教学中必须形成自己的模式,即构建一种以学生能力为主体的高职院校思政课教学模式。我们可以建构出一种"以学生为主体"的高职院校思政课教学模式,那就是以学生为主体的英特尔未来教育教学模式。它使教师的教学观念和模式发生了转变,促进了学生学习方式的改变,提高学生的学习效率。
針對高職院校的特點和學生的特點,要求高職院校思政課教師在教學中必鬚形成自己的模式,即構建一種以學生能力為主體的高職院校思政課教學模式。我們可以建構齣一種"以學生為主體"的高職院校思政課教學模式,那就是以學生為主體的英特爾未來教育教學模式。它使教師的教學觀唸和模式髮生瞭轉變,促進瞭學生學習方式的改變,提高學生的學習效率。
침대고직원교적특점화학생적특점,요구고직원교사정과교사재교학중필수형성자기적모식,즉구건일충이학생능력위주체적고직원교사정과교학모식。아문가이건구출일충"이학생위주체"적고직원교사정과교학모식,나취시이학생위주체적영특이미래교육교학모식。타사교사적교학관념화모식발생료전변,촉진료학생학습방식적개변,제고학생적학습효솔。
