内蒙古财经学院学报（综合版）
內矇古財經學院學報（綜閤版）
내몽고재경학원학보（종합판）
Journal of inner Mongolia finance and economics college
2008年
3期
55~57
,共null页
应用文写作 以用促学 学以致用
應用文寫作 以用促學 學以緻用
응용문사작 이용촉학 학이치용
由于教学手段与方法的单一,加之部分学生写作基础薄弱,导致目前高校应用文写作教学效果不尽如人意。搞好应用文写作教学,教师一方面要注意改进教学方法,增强教学的主动性、趣味性和创造性,激发学生的学习兴趣。另一方面也要注重实践环节的运用,做到学用为本,以用促学,学以致用。通过强化学生的主体意识,最大限度地提高教学效果。
由于教學手段與方法的單一,加之部分學生寫作基礎薄弱,導緻目前高校應用文寫作教學效果不儘如人意。搞好應用文寫作教學,教師一方麵要註意改進教學方法,增彊教學的主動性、趣味性和創造性,激髮學生的學習興趣。另一方麵也要註重實踐環節的運用,做到學用為本,以用促學,學以緻用。通過彊化學生的主體意識,最大限度地提高教學效果。
유우교학수단여방법적단일,가지부분학생사작기출박약,도치목전고교응용문사작교학효과불진여인의。고호응용문사작교학,교사일방면요주의개진교학방법,증강교학적주동성、취미성화창조성,격발학생적학습흥취。령일방면야요주중실천배절적운용,주도학용위본,이용촉학,학이치용。통과강화학생적주체의식,최대한도지제고교학효과。
