CAJ | 학술논문

为帮助学员提高学习效果,努力培养创新型土木工程专业人才,在结构类课程教学中进行了多种教学模式的改革与实践,充分发挥各教学环节的综合优势,使"以人为本、以学为主、以能力为核心"的素质教育理念贯彻落实到课程教学之中,探索出"导学式"教学模式,该模式主要包括学案引导、学员自主性学习、教员引导式讲解和学习评价等四个部分。通过前导—先学—后教—再评的过程,有力促进了学员的自主学习能力,使学员学会学习,为终身教育打好基础。
위방조학원제고학습효과,노력배양창신형토목공정전업인재,재결구류과정교학중진행료다충교학모식적개혁여실천,충분발휘각교학배절적종합우세,사"이인위본、이학위주、이능력위핵심"적소질교육이념관철락실도과정교학지중,탐색출"도학식"교학모식,해모식주요포괄학안인도、학원자주성학습、교원인도식강해화학습평개등사개부분。통과전도—선학—후교—재평적과정,유력촉진료학원적자주학습능력,사학원학회학습,위종신교육타호기출。