CAJ | 학술논문

结合《混凝土结构设计原理》课程学习的经历与体会,结合课后与老师和同学的探讨,可以发现:相比与传统的被动填鸭式教学方式,学生更愿意接受主动的互动参与式教学方式。这就要求教师在学生知识认知程度上寻求突破口,全面调动学生积极性,使学生从被动的反应变为积极主动的参与。因此,在本课程的学习与拓展中,要联系与本课程相关的其他课程,要联系课前调研,要联系工程案例,联系本课程涉及到的主要知识点,实现融会贯通。
결합《혼응토결구설계원리》과정학습적경력여체회,결합과후여로사화동학적탐토,가이발현:상비여전통적피동전압식교학방식,학생경원의접수주동적호동삼여식교학방식。저취요구교사재학생지식인지정도상심구돌파구,전면조동학생적겁성,사학생종피동적반응변위적겁주동적삼여。인차,재본과정적학습여탁전중,요련계여본과정상관적기타과정,요련계과전조연,요련계공정안례,련계본과정섭급도적주요지식점,실현융회관통。