三峡大学学报：人文社会科学版
三峽大學學報：人文社會科學版
삼협대학학보：인문사회과학판
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
2012年
S1期
196~197
,共null页
教学设计;教学目标;教学策略
教學設計;教學目標;教學策略
교학설계;교학목표;교학책략
教学设计能力是教师专业能力的主要组成部分,也是师范生职前教育的重要内容。本文对师范生教学设计能力的构成要素进行分析,提出具体的教学设计技能训练要求,探讨符合师范生特点的教学设计能力的培养途径,为落实2011年教育部提出的《国家教师教育课程标准(试行)》做出积极的尝试。
教學設計能力是教師專業能力的主要組成部分,也是師範生職前教育的重要內容。本文對師範生教學設計能力的構成要素進行分析,提齣具體的教學設計技能訓練要求,探討符閤師範生特點的教學設計能力的培養途徑,為落實2011年教育部提齣的《國傢教師教育課程標準(試行)》做齣積極的嘗試。
교학설계능력시교사전업능력적주요조성부분,야시사범생직전교육적중요내용。본문대사범생교학설계능력적구성요소진행분석,제출구체적교학설계기능훈련요구,탐토부합사범생특점적교학설계능력적배양도경,위락실2011년교육부제출적《국가교사교육과정표준(시행)》주출적겁적상시。
