华中师范大学学报：人文社会科学版
華中師範大學學報：人文社會科學版
화중사범대학학보：인문사회과학판
Journal of Central China Normal University(Humanities and Social Sciences)
2012年
S4期
177~180
,共null页
通识教育;人文素质;创新能力;本土化
通識教育;人文素質;創新能力;本土化
통식교육;인문소질;창신능력;본토화
通识教育在国外大学已广泛开展,在我国却是一种新兴的教育模式。外语专业教学中加强人文通识教育,是培养具有较高人文素质和创新能力人才,解决目前我国外语专业教育教学中所面临困境的创新之路。那么外语通识教育是否具有可行性,通识教育是否该本土化,如何设置通识教育课程,如何建立人文教学环境和通识课程教学模式等是当前英语专业教育改革急需探究和解决的问题。
通識教育在國外大學已廣汎開展,在我國卻是一種新興的教育模式。外語專業教學中加彊人文通識教育,是培養具有較高人文素質和創新能力人纔,解決目前我國外語專業教育教學中所麵臨睏境的創新之路。那麽外語通識教育是否具有可行性,通識教育是否該本土化,如何設置通識教育課程,如何建立人文教學環境和通識課程教學模式等是噹前英語專業教育改革急需探究和解決的問題。
통식교육재국외대학이엄범개전,재아국각시일충신흥적교육모식。외어전업교학중가강인문통식교육,시배양구유교고인문소질화창신능력인재,해결목전아국외어전업교육교학중소면림곤경적창신지로。나요외어통식교육시부구유가행성,통식교육시부해본토화,여하설치통식교육과정,여하건립인문교학배경화통식과정교학모식등시당전영어전업교육개혁급수탐구화해결적문제。
