社会科学家
社會科學傢
사회과학가
Social Scientist
2012年
S1期
242~243
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高职院校;青年教师队伍建设;体制机制创新
高職院校;青年教師隊伍建設;體製機製創新
고직원교;청년교사대오건설;체제궤제창신
从高职院校内部来说,建立成长规划机制、阶段培养计划机制、成就需要激励机制、调整和退出机制,是高职院青年教师队伍建设机制创新的重要内容。从宏观政策来看,政府和管理部门应克服体制方面的瓶颈,在普通高校和高职院校办学体系的衔接、行业准入制度、职称评定标准、校企专兼职教师流动等方面调整和创新体制,为高职院提高办学质量提供政策和体制保障,创造良好的宏观环境。
從高職院校內部來說,建立成長規劃機製、階段培養計劃機製、成就需要激勵機製、調整和退齣機製,是高職院青年教師隊伍建設機製創新的重要內容。從宏觀政策來看,政府和管理部門應剋服體製方麵的瓶頸,在普通高校和高職院校辦學體繫的銜接、行業準入製度、職稱評定標準、校企專兼職教師流動等方麵調整和創新體製,為高職院提高辦學質量提供政策和體製保障,創造良好的宏觀環境。
종고직원교내부래설,건립성장규화궤제、계단배양계화궤제、성취수요격려궤제、조정화퇴출궤제,시고직원청년교사대오건설궤제창신적중요내용。종굉관정책래간,정부화관리부문응극복체제방면적병경,재보통고교화고직원교판학체계적함접、행업준입제도、직칭평정표준、교기전겸직교사류동등방면조정화창신체제,위고직원제고판학질량제공정책화체제보장,창조량호적굉관배경。