CAJ | 학술논문

基于科尔伯格的道德发展观,以会计专业学生为调查研究对象,采用会计道德选择两难的场景设置方式,对会计职业道德规范传统课堂教育方式、为学生设置自我深入思考机会的教育方式、讨论学习教育等方式与学生职业道德发展关系进行了实证检验,结果表明,讨论式的会计职业道德规范教育方式对学生的职业道德水平的提高具有一定的效果,而短时间的道德规范教育对职业道德水平提高的效果是有限的。
기우과이백격적도덕발전관,이회계전업학생위조사연구대상,채용회계도덕선택량난적장경설치방식,대회계직업도덕규범전통과당교육방식、위학생설치자아심입사고궤회적교육방식、토론학습교육등방식여학생직업도덕발전관계진행료실증검험,결과표명,토론식적회계직업도덕규범교육방식대학생적직업도덕수평적제고구유일정적효과,이단시간적도덕규범교육대직업도덕수평제고적효과시유한적。