CAJ | 학술논문

尝试教学法是一种"先学后教,先练后讲"的教学方法。教师提出问题、诱导学生自学课本、独立思考,尝试解决问题,然后讨论,互相矫正错误,最后教师有针对性地讲解重点难点。尝试教学法能使学生尝试学习,大胆对知识进行尝试创新,有助于提高学生掌握知识、运用知识、提出问题、解决问题的能力。在班级集体互相影响下的尝试,学生之间能够产生互补作用,通过合作交流,产生互补作用,使大多数学生尝试取得成功。
상시교학법시일충"선학후교,선련후강"적교학방법。교사제출문제、유도학생자학과본、독립사고,상시해결문제,연후토론,호상교정착오,최후교사유침대성지강해중점난점。상시교학법능사학생상시학습,대담대지식진행상시창신,유조우제고학생장악지식、운용지식、제출문제、해결문제적능력。재반급집체호상영향하적상시,학생지간능구산생호보작용,통과합작교류,산생호보작용,사대다수학생상시취득성공。