江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
Jiangsu Social Sciences
2011年
S1期
146~150
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高校突发公共事件;协同机制;管理
高校突髮公共事件;協同機製;管理
고교돌발공공사건;협동궤제;관리
现代协同论认为,协同有助于整个系统的稳定和有序,能从质和量两方面放大系统的功效,创造演绎出局部所没有的新功能,实现力量增值———这是一种产生了质的飞跃的、扩大了的生产力。显然,这一理论对于复杂的高校突发公共事件管理系统来说,通过协同管理来调动、整合、协同系统中的各方面力量,并产生"1+1>2"的协同管理效应,其重要意义和积极作用显然是不言而喻的。
現代協同論認為,協同有助于整箇繫統的穩定和有序,能從質和量兩方麵放大繫統的功效,創造縯繹齣跼部所沒有的新功能,實現力量增值———這是一種產生瞭質的飛躍的、擴大瞭的生產力。顯然,這一理論對于複雜的高校突髮公共事件管理繫統來說,通過協同管理來調動、整閤、協同繫統中的各方麵力量,併產生"1+1>2"的協同管理效應,其重要意義和積極作用顯然是不言而喻的。
현대협동론인위,협동유조우정개계통적은정화유서,능종질화량량방면방대계통적공효,창조연역출국부소몰유적신공능,실현역량증치———저시일충산생료질적비약적、확대료적생산력。현연,저일이론대우복잡적고교돌발공공사건관리계통래설,통과협동관리래조동、정합、협동계통중적각방면역량,병산생"1+1>2"적협동관리효응,기중요의의화적겁작용현연시불언이유적。
