三峡大学学报：人文社会科学版
三峽大學學報：人文社會科學版
삼협대학학보：인문사회과학판
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
2010年
S1期
269~270
,共null页
农村教育;农村发展;落后;教育不公;城乡差别
農村教育;農村髮展;落後;教育不公;城鄉差彆
농촌교육;농촌발전;락후;교육불공;성향차별
"农村教育"本不该成为问题的问题,缘何存在多年,讨论了多年,改革了多年,却依然问题多多、困难重重。社会主义的本质是人人平等,共同富裕。然而对占全国人口绝大部分的农村人口似乎缺乏关注,缺乏平等教育。提高劳动者素质在促进生产力、促进经济发展方面具有毋庸置疑的作用,是农村摆脱困境的出路,是缩小城乡差距的根本方法。但问题是"农村教育"自身就深陷困境,成为了农村发展的瓶颈问题。当前农村教育与农村发展正处于这样一种相互制约、恶性循环的尴尬境地。
"農村教育"本不該成為問題的問題,緣何存在多年,討論瞭多年,改革瞭多年,卻依然問題多多、睏難重重。社會主義的本質是人人平等,共同富裕。然而對佔全國人口絕大部分的農村人口似乎缺乏關註,缺乏平等教育。提高勞動者素質在促進生產力、促進經濟髮展方麵具有毌庸置疑的作用,是農村襬脫睏境的齣路,是縮小城鄉差距的根本方法。但問題是"農村教育"自身就深陷睏境,成為瞭農村髮展的瓶頸問題。噹前農村教育與農村髮展正處于這樣一種相互製約、噁性循環的尷尬境地。
"농촌교육"본불해성위문제적문제,연하존재다년,토론료다년,개혁료다년,각의연문제다다、곤난중중。사회주의적본질시인인평등,공동부유。연이대점전국인구절대부분적농촌인구사호결핍관주,결핍평등교육。제고노동자소질재촉진생산력、촉진경제발전방면구유무용치의적작용,시농촌파탈곤경적출로,시축소성향차거적근본방법。단문제시"농촌교육"자신취심함곤경,성위료농촌발전적병경문제。당전농촌교육여농촌발전정처우저양일충상호제약、악성순배적감개경지。
