三峡大学学报：人文社会科学版
三峽大學學報：人文社會科學版
삼협대학학보：인문사회과학판
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
2010年
S2期
379~380
,共null页
病文解剖;方法导引;佳作共赏
病文解剖;方法導引;佳作共賞
병문해부;방법도인;가작공상
作文评点教学课堂如何取得高效,以期达到一种理想的境界,文章以一个课堂教学案例为解析对象,从课学评点的三个环节中提炼出作文评点的三重教学境界,即迷茫、清醒、出彩。这既是作文评点课堂的尝试,也是对学生作文认知规律的一种探讨。
作文評點教學課堂如何取得高效,以期達到一種理想的境界,文章以一箇課堂教學案例為解析對象,從課學評點的三箇環節中提煉齣作文評點的三重教學境界,即迷茫、清醒、齣綵。這既是作文評點課堂的嘗試,也是對學生作文認知規律的一種探討。
작문평점교학과당여하취득고효,이기체도일충이상적경계,문장이일개과당교학안례위해석대상,종과학평점적삼개배절중제련출작문평점적삼중교학경계,즉미망、청성、출채。저기시작문평점과당적상시,야시대학생작문인지규률적일충탐토。
