三峡大学学报：人文社会科学版
三峽大學學報：人文社會科學版
삼협대학학보：인문사회과학판
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
2010年
S2期
389~390
,共null页
信息技术;初中语文教学;误区;对策
信息技術;初中語文教學;誤區;對策
신식기술;초중어문교학;오구;대책
当前不少语文教师在教学实践中,对于信息技术手段存在一些认识上的不足和运用上的误区。学生主体地位绝对化、变"教师主导"为"机器主导"、师生情感交流弱化、语文教学内容异化、教学过程呆板、费时低效、哗众取宠等,或多或少成为一些语文教师的通病。
噹前不少語文教師在教學實踐中,對于信息技術手段存在一些認識上的不足和運用上的誤區。學生主體地位絕對化、變"教師主導"為"機器主導"、師生情感交流弱化、語文教學內容異化、教學過程呆闆、費時低效、嘩衆取寵等,或多或少成為一些語文教師的通病。
당전불소어문교사재교학실천중,대우신식기술수단존재일사인식상적불족화운용상적오구。학생주체지위절대화、변"교사주도"위"궤기주도"、사생정감교류약화、어문교학내용이화、교학과정태판、비시저효、화음취총등,혹다혹소성위일사어문교사적통병。
