科研管理
科研管理
과연관리
Science Research Management
2010年
S1期
39~43
,共null页
课堂教学质量评估;指标体系;量表;结构方程
課堂教學質量評估;指標體繫;量錶;結構方程
과당교학질량평고;지표체계;량표;결구방정
本文根据文献提出建立"教师课堂教学质量评估指标体系"的重要性和现实意义,首先根据对本科生的深度访谈,并结合相关文献确立评估指标的维度和最初的指标库,在专家对指标系统进行评估后,精简指标库。之后,通过大规模的问卷调查获得学生对指标的评价,之后通过因子分析、相关分析、信度和效度分析确定最终指标,通过结构方程方法来计算指标的权重,最终得出评价教师课堂教学质量的指标体系。
本文根據文獻提齣建立"教師課堂教學質量評估指標體繫"的重要性和現實意義,首先根據對本科生的深度訪談,併結閤相關文獻確立評估指標的維度和最初的指標庫,在專傢對指標繫統進行評估後,精簡指標庫。之後,通過大規模的問捲調查穫得學生對指標的評價,之後通過因子分析、相關分析、信度和效度分析確定最終指標,通過結構方程方法來計算指標的權重,最終得齣評價教師課堂教學質量的指標體繫。
본문근거문헌제출건립"교사과당교학질량평고지표체계"적중요성화현실의의,수선근거대본과생적심도방담,병결합상관문헌학립평고지표적유도화최초적지표고,재전가대지표계통진행평고후,정간지표고。지후,통과대규모적문권조사획득학생대지표적평개,지후통과인자분석、상관분석、신도화효도분석학정최종지표,통과결구방정방법래계산지표적권중,최종득출평개교사과당교학질량적지표체계。
