西南民族大学学报：人文社会科学版
西南民族大學學報：人文社會科學版
서남민족대학학보：인문사회과학판
Journal of Southwest University for Nationalities
2010年
3期
234~236
,共null页
教学质量;创新性评价机制;开放;互动;建设性
教學質量;創新性評價機製;開放;互動;建設性
교학질량;창신성평개궤제;개방;호동;건설성
大连民族学院尝试了一种新型教学质量评价机制,实现了评价向教师开放,评价的重点是对教师的教学方法、手段、效果进行描述,评价机制注重其建设性、鼓励性、交流性等积极作用,为教学注入了活力,促进了教师发展,进而带动了学生发展。
大連民族學院嘗試瞭一種新型教學質量評價機製,實現瞭評價嚮教師開放,評價的重點是對教師的教學方法、手段、效果進行描述,評價機製註重其建設性、鼓勵性、交流性等積極作用,為教學註入瞭活力,促進瞭教師髮展,進而帶動瞭學生髮展。
대련민족학원상시료일충신형교학질량평개궤제,실현료평개향교사개방,평개적중점시대교사적교학방법、수단、효과진행묘술,평개궤제주중기건설성、고려성、교류성등적겁작용,위교학주입료활력,촉진료교사발전,진이대동료학생발전。
