江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
Jiangsu Social Sciences
2010年
S1期
214~216
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大学生;诚信教育;心理
大學生;誠信教育;心理
대학생;성신교육;심리
大学生诚信教育做的是人的思想工作,需符合大学生诚信心理特点和规律,本文从四个层面进行了分析:符合大学生诚信认知特点的教育内容和形式是诚信教育的基础;了解学生心理需要,激发学生诚信动机,是开展诚信教育的内在动力;大学生诚信行为的维持与非诚信行为的矫正是诚信教育的现实基点;对大学生诚信行为进行评价与激励,引导学生对非诚信行为进行正确归因,是巩固诚信教育效果的重要途径。
大學生誠信教育做的是人的思想工作,需符閤大學生誠信心理特點和規律,本文從四箇層麵進行瞭分析:符閤大學生誠信認知特點的教育內容和形式是誠信教育的基礎;瞭解學生心理需要,激髮學生誠信動機,是開展誠信教育的內在動力;大學生誠信行為的維持與非誠信行為的矯正是誠信教育的現實基點;對大學生誠信行為進行評價與激勵,引導學生對非誠信行為進行正確歸因,是鞏固誠信教育效果的重要途徑。
대학생성신교육주적시인적사상공작,수부합대학생성신심리특점화규률,본문종사개층면진행료분석:부합대학생성신인지특점적교육내용화형식시성신교육적기출;료해학생심리수요,격발학생성신동궤,시개전성신교육적내재동력;대학생성신행위적유지여비성신행위적교정시성신교육적현실기점;대대학생성신행위진행평개여격려,인도학생대비성신행위진행정학귀인,시공고성신교육효과적중요도경。
