广西大学学报：哲学社会科学版
廣西大學學報：哲學社會科學版
엄서대학학보：철학사회과학판
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Science)
2009年
S2期
322~324
,共null页
解题教学;数学意识;培养
解題教學;數學意識;培養
해제교학;수학의식;배양
中学数学的教学和学习离不开解题,解题是中学数学的基本活动,是加深理解知识和提高能力的中心环节,也是对学生"三基","四能力"培养的反馈,中学阶段的解题教学,要重视"过程"的教学,即揭示知识的形成、发展过程,解题思路的探索过程,解题方法和规律的概括过程等,培养学生的数学意识。
中學數學的教學和學習離不開解題,解題是中學數學的基本活動,是加深理解知識和提高能力的中心環節,也是對學生"三基","四能力"培養的反饋,中學階段的解題教學,要重視"過程"的教學,即揭示知識的形成、髮展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規律的概括過程等,培養學生的數學意識。
중학수학적교학화학습리불개해제,해제시중학수학적기본활동,시가심리해지식화제고능력적중심배절,야시대학생"삼기","사능력"배양적반궤,중학계단적해제교학,요중시"과정"적교학,즉게시지식적형성、발전과정,해제사로적탐색과정,해제방법화규률적개괄과정등,배양학생적수학의식。
