思想战线
思想戰線
사상전선
The Ideological Front(Yunnan University's Journal of Social Sciences)
2009年
S1期
107~108
,共null页
网络教学;个性化学习;创造性学习
網絡教學;箇性化學習;創造性學習
망락교학;개성화학습;창조성학습
网络英语教学能为非英语专业的学生提供自主学习的有利条件,同时也为学生发挥个性化学习和培养创造性学习的能力提供广阔的学习空间和丰富的学习资源。传统英语教学需要改革及借助网络教学培养学生创造性学习,采用针对培养创造性学习能力的教学策略和方法。充分发挥网络教学的优势,可以实现学生作为学习主体的教育目的。
網絡英語教學能為非英語專業的學生提供自主學習的有利條件,同時也為學生髮揮箇性化學習和培養創造性學習的能力提供廣闊的學習空間和豐富的學習資源。傳統英語教學需要改革及藉助網絡教學培養學生創造性學習,採用針對培養創造性學習能力的教學策略和方法。充分髮揮網絡教學的優勢,可以實現學生作為學習主體的教育目的。
망락영어교학능위비영어전업적학생제공자주학습적유리조건,동시야위학생발휘개성화학습화배양창조성학습적능력제공엄활적학습공간화봉부적학습자원。전통영어교학수요개혁급차조망락교학배양학생창조성학습,채용침대배양창조성학습능력적교학책략화방법。충분발휘망락교학적우세,가이실현학생작위학습주체적교육목적。