兰州大学学报：社会科学版
蘭州大學學報：社會科學版
란주대학학보：사회과학판
Journal of Lanzhor University(Social Sciences)
2009年
S1期
61~62
,共null页
多媒体学习;颜色;认知负荷
多媒體學習;顏色;認知負荷
다매체학습;안색;인지부하
让学生学习闪电形成过程的多媒体学习材料,一组采用黑白图片,另一组图片中的重要内容用颜色进行凸显。分别测量学生学习的保持和迁移成绩,结果凸显组成绩明显高于黑白组。表明颜色在多媒体学习中运用适当可对学习起促进作用。
讓學生學習閃電形成過程的多媒體學習材料,一組採用黑白圖片,另一組圖片中的重要內容用顏色進行凸顯。分彆測量學生學習的保持和遷移成績,結果凸顯組成績明顯高于黑白組。錶明顏色在多媒體學習中運用適噹可對學習起促進作用。
양학생학습섬전형성과정적다매체학습재료,일조채용흑백도편,령일조도편중적중요내용용안색진행철현。분별측량학생학습적보지화천이성적,결과철현조성적명현고우흑백조。표명안색재다매체학습중운용괄당가대학습기촉진작용。
