首都师范大学学报：社会科学版
首都師範大學學報：社會科學版
수도사범대학학보：사회과학판
Journal of Capital Normal University（Social Science Edition）
2009年
S3期
116~125
,共null页
日本留学生;汉语陈述句;核心重音;音节组合;韵律特征
日本留學生;漢語陳述句;覈心重音;音節組閤;韻律特徵
일본류학생;한어진술구;핵심중음;음절조합;운률특정
本文利用实验语音学的分析方法,以15个音节组合为单位,通过一系列的同文异焦句来考察日本留学生汉语陈述句核心重音的韵律特征。实验发现:第一,日本留学生所反映的核心重音位置常常与聚焦模式不相匹配或不够匹配。第二,日本留学生存在着核心重音韵律特征的习惯模式,他们使用各种韵律手段凸显核心重音的能力比较弱。
本文利用實驗語音學的分析方法,以15箇音節組閤為單位,通過一繫列的同文異焦句來攷察日本留學生漢語陳述句覈心重音的韻律特徵。實驗髮現:第一,日本留學生所反映的覈心重音位置常常與聚焦模式不相匹配或不夠匹配。第二,日本留學生存在著覈心重音韻律特徵的習慣模式,他們使用各種韻律手段凸顯覈心重音的能力比較弱。
본문이용실험어음학적분석방법,이15개음절조합위단위,통과일계렬적동문이초구래고찰일본류학생한어진술구핵심중음적운률특정。실험발현:제일,일본류학생소반영적핵심중음위치상상여취초모식불상필배혹불구필배。제이,일본류학생존재착핵심중음운률특정적습관모식,타문사용각충운률수단철현핵심중음적능력비교약。
