江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
Jiangsu Social Sciences
2008年
S1期
195~198
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音乐教育哲学;审美体验;创造性发展;文化传承
音樂教育哲學;審美體驗;創造性髮展;文化傳承
음악교육철학;심미체험;창조성발전;문화전승
"音乐教育的哲学是关于一个领域的本质和价值的一整套根本信仰。"二十世纪七十年代,作为音乐审美教育哲学理论最完整陈述的美国音乐教育家雷默,撰写的《音乐教育的哲学》,成为音乐教育发展里程碑式的著作。本文以雷默的《音乐教育哲学》与我国新《全日制义务教育音乐课程标准》进行比较分析,来诠释其主导思想与我国的音乐课程标准价值观的共同之处。
"音樂教育的哲學是關于一箇領域的本質和價值的一整套根本信仰。"二十世紀七十年代,作為音樂審美教育哲學理論最完整陳述的美國音樂教育傢雷默,撰寫的《音樂教育的哲學》,成為音樂教育髮展裏程碑式的著作。本文以雷默的《音樂教育哲學》與我國新《全日製義務教育音樂課程標準》進行比較分析,來詮釋其主導思想與我國的音樂課程標準價值觀的共同之處。
"음악교육적철학시관우일개영역적본질화개치적일정투근본신앙。"이십세기칠십년대,작위음악심미교육철학이론최완정진술적미국음악교육가뢰묵,찬사적《음악교육적철학》,성위음악교육발전리정비식적저작。본문이뢰묵적《음악교육철학》여아국신《전일제의무교육음악과정표준》진행비교분석,래전석기주도사상여아국적음악과정표준개치관적공동지처。
