社会科学家
社會科學傢
사회과학가
Social Scientist
2007年
S2期
303~304
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历史教师;课程创生;有效历史教学
歷史教師;課程創生;有效歷史教學
역사교사;과정창생;유효역사교학
历史教师在实践中通过课程创生来实现有效教学的目的,应该是一条既符合新课改的教育理念又实际可行的途径。本文从历史教师的课程创生、有效历史教学和历史教学操作层面注意的问题三方面进行阐述。期望对历史教学实践有所启示。
歷史教師在實踐中通過課程創生來實現有效教學的目的,應該是一條既符閤新課改的教育理唸又實際可行的途徑。本文從歷史教師的課程創生、有效歷史教學和歷史教學操作層麵註意的問題三方麵進行闡述。期望對歷史教學實踐有所啟示。
역사교사재실천중통과과정창생래실현유효교학적목적,응해시일조기부합신과개적교육이념우실제가행적도경。본문종역사교사적과정창생、유효역사교학화역사교학조작층면주의적문제삼방면진행천술。기망대역사교학실천유소계시。
