社会科学家
社會科學傢
사회과학가
Social Scientist
2007年
S2期
329~330
,共null页
外来儿童;普通话;家乡;社会
外來兒童;普通話;傢鄉;社會
외래인동;보통화;가향;사회
语言可以作为认同的载体,而认同感对语言习得和使用也有促进或阻碍作用。通过对民工子弟学校中四个自然班级的学生的调查,我们可以看到普通话作为一个超越了地方性的变体,获得了外来少年儿童的高度认同。
語言可以作為認同的載體,而認同感對語言習得和使用也有促進或阻礙作用。通過對民工子弟學校中四箇自然班級的學生的調查,我們可以看到普通話作為一箇超越瞭地方性的變體,穫得瞭外來少年兒童的高度認同。
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