社会科学家
社會科學傢
사회과학가
Social Scientist
2005年
S1期
574~575
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兴趣;激发;强化;导课
興趣;激髮;彊化;導課
흥취;격발;강화;도과
兴趣是学习知识的动力,学生对他所学的东西一旦有了兴趣就会不知疲倦地地去追求、去探索。而兴趣的产生和强化往往离不开教师的培养和激发。抓好入门教育是激发农业中专学生学习兴趣的关键;新颖有创意的导课,恰当的教学方法和手段,和谐的师生关系,学以致用是激发和强化农业中专学生学习兴趣的重要手段。抓好农业中专学生学习兴趣的培养可以提高教学效果。
興趣是學習知識的動力,學生對他所學的東西一旦有瞭興趣就會不知疲倦地地去追求、去探索。而興趣的產生和彊化往往離不開教師的培養和激髮。抓好入門教育是激髮農業中專學生學習興趣的關鍵;新穎有創意的導課,恰噹的教學方法和手段,和諧的師生關繫,學以緻用是激髮和彊化農業中專學生學習興趣的重要手段。抓好農業中專學生學習興趣的培養可以提高教學效果。
흥취시학습지식적동력,학생대타소학적동서일단유료흥취취회불지피권지지거추구、거탐색。이흥취적산생화강화왕왕리불개교사적배양화격발。조호입문교육시격발농업중전학생학습흥취적관건;신영유창의적도과,흡당적교학방법화수단,화해적사생관계,학이치용시격발화강화농업중전학생학습흥취적중요수단。조호농업중전학생학습흥취적배양가이제고교학효과。