陕西师范大学学报：哲学社会科学版
陝西師範大學學報：哲學社會科學版
협서사범대학학보：철학사회과학판
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
2004年
S2期
399~400
,共null页
小学教育;小学英语;情境教学
小學教育;小學英語;情境教學
소학교육;소학영어;정경교학
充分运用多元化、多媒体教学手段 ,能够有效促进“Task Based”情境教学 ,而“Task Based”教学模式能够充分展示学生的“个性化”发展 ,提高学生自主学习能力。在小学英语教学中 ,运用多元化教学方法 ,营造轻松、快乐英语学习氛围 ,可以促进“Task based”情境教学 ;运用多媒体 ,可以有效推动“Task Based”情境教学
充分運用多元化、多媒體教學手段 ,能夠有效促進“Task Based”情境教學 ,而“Task Based”教學模式能夠充分展示學生的“箇性化”髮展 ,提高學生自主學習能力。在小學英語教學中 ,運用多元化教學方法 ,營造輕鬆、快樂英語學習氛圍 ,可以促進“Task based”情境教學 ;運用多媒體 ,可以有效推動“Task Based”情境教學
충분운용다원화、다매체교학수단 ,능구유효촉진“Task Based”정경교학 ,이“Task Based”교학모식능구충분전시학생적“개성화”발전 ,제고학생자주학습능력。재소학영어교학중 ,운용다원화교학방법 ,영조경송、쾌악영어학습분위 ,가이촉진“Task based”정경교학 ;운용다매체 ,가이유효추동“Task Based”정경교학
