广西大学学报：哲学社会科学版
廣西大學學報：哲學社會科學版
엄서대학학보：철학사회과학판
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Science)
1999年
S1期
255~257
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知识与能力;创造型人才;发散性思维
知識與能力;創造型人纔;髮散性思維
지식여능력;창조형인재;발산성사유
创造型人才的培养是教育界一项重要的任务。如何在教学中既传授知识又培养能力，本文就物理习题教学中通过发散思维的培养来培养创造型人才提出几点看法：（一）变单向思维为多向思维；（二）变教师的独自思维为学生的集体思维；（三）变抽象思维为直观思维；（四）变直接性思维为探索性思维；（五）鼓励开拓，培养发散思维。
創造型人纔的培養是教育界一項重要的任務。如何在教學中既傳授知識又培養能力，本文就物理習題教學中通過髮散思維的培養來培養創造型人纔提齣幾點看法：（一）變單嚮思維為多嚮思維；（二）變教師的獨自思維為學生的集體思維；（三）變抽象思維為直觀思維；（四）變直接性思維為探索性思維；（五）鼓勵開拓，培養髮散思維。
창조형인재적배양시교육계일항중요적임무。여하재교학중기전수지식우배양능력，본문취물리습제교학중통과발산사유적배양래배양창조형인재제출궤점간법：（일）변단향사유위다향사유；（이）변교사적독자사유위학생적집체사유；（삼）변추상사유위직관사유；（사）변직접성사유위탐색성사유；（오）고려개탁，배양발산사유。
