河北民族师范学院学报
河北民族師範學院學報
하북민족사범학원학보
Journal of Hebei Normal University for Natinalities
1999年
S1期
23~24
,共null页
目标教学法;提高教学质量;优化课堂;教师;课堂教学质量;预习提纲;学习积极性;教学内容;《思想政治》教材;强化训练
目標教學法;提高教學質量;優化課堂;教師;課堂教學質量;預習提綱;學習積極性;教學內容;《思想政治》教材;彊化訓練
목표교학법;제고교학질량;우화과당;교사;과당교학질량;예습제강;학습적겁성;교학내용;《사상정치》교재;강화훈련
素质教育要求我们研究每个学生的身心特点，用符合教育规律和身心发展规律的办法引导和教育学生，让每个学生都得到全面健康的发展。课堂是素质教育的主渠道，是教育教学、教师讲授知识、培养学生能力的主阵地。因此，全面实施素质教育，提高教育教学质量就要从优化课堂结...
素質教育要求我們研究每箇學生的身心特點，用符閤教育規律和身心髮展規律的辦法引導和教育學生，讓每箇學生都得到全麵健康的髮展。課堂是素質教育的主渠道，是教育教學、教師講授知識、培養學生能力的主陣地。因此，全麵實施素質教育，提高教育教學質量就要從優化課堂結...
소질교육요구아문연구매개학생적신심특점，용부합교육규률화신심발전규률적판법인도화교육학생，양매개학생도득도전면건강적발전。과당시소질교육적주거도，시교육교학、교사강수지식、배양학생능력적주진지。인차，전면실시소질교육，제고교육교학질량취요종우화과당결...
