滁州学院学报
滁州學院學報
저주학원학보
Journal of Chuzhou University
2000年
4期
103~104
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农村初中;教育实施;实施素质教育;教学观念;教学管理;教育创新;教师素质;可持续性发展;以人为本;教育改革和发展
農村初中;教育實施;實施素質教育;教學觀唸;教學管理;教育創新;教師素質;可持續性髮展;以人為本;教育改革和髮展
농촌초중;교육실시;실시소질교육;교학관념;교학관리;교육창신;교사소질;가지속성발전;이인위본;교육개혁화발전
<正> 素质教育关系着民族的振兴和人才的可持续性发展,这在当前已成共识。从全国范围看,素质教育已取得了可喜的成绩,推动了教育改革和发展。但在办学条件差、师资力量弱、学生接触面窄的农村中学如何实施素质教育呢?
<正> 素質教育關繫著民族的振興和人纔的可持續性髮展,這在噹前已成共識。從全國範圍看,素質教育已取得瞭可喜的成績,推動瞭教育改革和髮展。但在辦學條件差、師資力量弱、學生接觸麵窄的農村中學如何實施素質教育呢?
<정> 소질교육관계착민족적진흥화인재적가지속성발전,저재당전이성공식。종전국범위간,소질교육이취득료가희적성적,추동료교육개혁화발전。단재판학조건차、사자역량약、학생접촉면착적농촌중학여하실시소질교육니?
