华中师范大学学报：人文社会科学版
華中師範大學學報：人文社會科學版
화중사범대학학보：인문사회과학판
Journal of Central China Normal University(Humanities and Social Sciences)
1999年
6期
104~108
,共null页
交际教学法;角色;语言使用;语言应用能力
交際教學法;角色;語言使用;語言應用能力
교제교학법;각색;어언사용;어언응용능력
本文以新的《大学英语教学大纲》为根据，借鉴交际教学法的有用原则，阐述调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性对提高语言应用能力的重要意义；论述在大学英语教学中学生角色转换的必要性；提出转变教学思想，改革教学方法，通过语言使用提高学生语言使用能力是贯彻落实新大纲的必经之路；提倡充分利用现有条件，努力创造良好的语言学习环境来有效提高学生的语言使用能力
本文以新的《大學英語教學大綱》為根據，藉鑒交際教學法的有用原則，闡述調動學生學習英語的積極性、主動性和創造性對提高語言應用能力的重要意義；論述在大學英語教學中學生角色轉換的必要性；提齣轉變教學思想，改革教學方法，通過語言使用提高學生語言使用能力是貫徹落實新大綱的必經之路；提倡充分利用現有條件，努力創造良好的語言學習環境來有效提高學生的語言使用能力
본문이신적《대학영어교학대강》위근거，차감교제교학법적유용원칙，천술조동학생학습영어적적겁성、주동성화창조성대제고어언응용능력적중요의의；논술재대학영어교학중학생각색전환적필요성；제출전변교학사상，개혁교학방법，통과어언사용제고학생어언사용능력시관철락실신대강적필경지로；제창충분이용현유조건，노력창조량호적어언학습배경래유효제고학생적어언사용능력
