河北师范大学学报：教育科学版
河北師範大學學報：教育科學版
하북사범대학학보：교육과학판
Journal of Hebei Normal University
1998年
3期
228~230
,共null页
教学设计;素质教育
教學設計;素質教育
교학설계;소질교육
实施素质教育的渠道之一是课堂教学.教学的核心是课程、教材、教学过程.作为基础教育的中学课堂,可以在教学思想、教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构、教学管理、教学模式、教学艺术、教学评估等方面,贯穿素质教育.
實施素質教育的渠道之一是課堂教學.教學的覈心是課程、教材、教學過程.作為基礎教育的中學課堂,可以在教學思想、教學目標、教學原則、教學內容、教學方法、教學手段、教學結構、教學管理、教學模式、教學藝術、教學評估等方麵,貫穿素質教育.
실시소질교육적거도지일시과당교학.교학적핵심시과정、교재、교학과정.작위기출교육적중학과당,가이재교학사상、교학목표、교학원칙、교학내용、교학방법、교학수단、교학결구、교학관리、교학모식、교학예술、교학평고등방면,관천소질교육.
