广西大学学报：哲学社会科学版
廣西大學學報：哲學社會科學版
엄서대학학보：철학사회과학판
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Science)
1998年
3期
71~74
,共null页
爱因斯坦;科学素质;科学教育;能力;创新;和谐发展的人;社会责任感
愛因斯坦;科學素質;科學教育;能力;創新;和諧髮展的人;社會責任感
애인사탄;과학소질;과학교육;능력;창신;화해발전적인;사회책임감
爱因斯坦认为，科学教育的本质在于培养受教育者科学创造能力和适应社会生活所必需的基本能力。科学教育的目标，应该是造就和谐发展的人，因此，在科学教育中，应当突出如下几方面科学素质的教育：一是启发学生好奇心等创造性的心理力量；二是发展学生独立思考和独立判断的一般能力；三是培养和提高学生的道德品质；四是教育学生对科技成果的社会价值有全面正确的理解和认识。爱因斯坦这些论述，有助于我们准确把握现代科学教育发展的大趋势
愛因斯坦認為，科學教育的本質在于培養受教育者科學創造能力和適應社會生活所必需的基本能力。科學教育的目標，應該是造就和諧髮展的人，因此，在科學教育中，應噹突齣如下幾方麵科學素質的教育：一是啟髮學生好奇心等創造性的心理力量；二是髮展學生獨立思攷和獨立判斷的一般能力；三是培養和提高學生的道德品質；四是教育學生對科技成果的社會價值有全麵正確的理解和認識。愛因斯坦這些論述，有助于我們準確把握現代科學教育髮展的大趨勢
애인사탄인위，과학교육적본질재우배양수교육자과학창조능력화괄응사회생활소필수적기본능력。과학교육적목표，응해시조취화해발전적인，인차，재과학교육중，응당돌출여하궤방면과학소질적교육：일시계발학생호기심등창조성적심리역량；이시발전학생독립사고화독립판단적일반능력；삼시배양화제고학생적도덕품질；사시교육학생대과기성과적사회개치유전면정학적리해화인식。애인사탄저사논술，유조우아문준학파악현대과학교육발전적대추세
