开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
Open Education Research
1998年
6期
40~42
,共null页
高等职业教育;中等职业教育;高等职业学校;职业技术教育;普通高等学校;“双元制”;职业教育体系;德国;职业学院;培养目标
高等職業教育;中等職業教育;高等職業學校;職業技術教育;普通高等學校;“雙元製”;職業教育體繫;德國;職業學院;培養目標
고등직업교육;중등직업교육;고등직업학교;직업기술교육;보통고등학교;“쌍원제”;직업교육체계;덕국;직업학원;배양목표
<正> 德国自60年代后的经济腾飞,得益于职业技术教育,这是举世公认的。随着德国经济的复兴和高科技迅猛发展,以“双元制”(Dualsystem)职业技术教育为主体的职业教育体系进一步得到发展和完善,并且已扩展到高等教育领域,其中德国的专科高等学校(FH)和职业技术学院(BA)在培养目标和培养模式方面就与我国的高等职业教育概念的内涵完全一致,因此借鉴和学习德国高等职业教育发展的经验,将会有利于我国高等职业教育进一步向前发展。 德国高等职业教育体系 60年代末,由于经济的迅速发展,社会急需一批具有一定理论知识,又有实际技能
<正> 德國自60年代後的經濟騰飛,得益于職業技術教育,這是舉世公認的。隨著德國經濟的複興和高科技迅猛髮展,以“雙元製”(Dualsystem)職業技術教育為主體的職業教育體繫進一步得到髮展和完善,併且已擴展到高等教育領域,其中德國的專科高等學校(FH)和職業技術學院(BA)在培養目標和培養模式方麵就與我國的高等職業教育概唸的內涵完全一緻,因此藉鑒和學習德國高等職業教育髮展的經驗,將會有利于我國高等職業教育進一步嚮前髮展。 德國高等職業教育體繫 60年代末,由于經濟的迅速髮展,社會急需一批具有一定理論知識,又有實際技能
<정> 덕국자60년대후적경제등비,득익우직업기술교육,저시거세공인적。수착덕국경제적복흥화고과기신맹발전,이“쌍원제”(Dualsystem)직업기술교육위주체적직업교육체계진일보득도발전화완선,병차이확전도고등교육영역,기중덕국적전과고등학교(FH)화직업기술학원(BA)재배양목표화배양모식방면취여아국적고등직업교육개념적내함완전일치,인차차감화학습덕국고등직업교육발전적경험,장회유리우아국고등직업교육진일보향전발전。 덕국고등직업교육체계 60년대말,유우경제적신속발전,사회급수일비구유일정이론지식,우유실제기능
