开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
Open Education Research
1998年
4期
3~7
,共null页
教学模式更新;数字化学习环境;远距离教育;师资培训;课程设置;教学论意义;全新的教学模式;高等教育大众化;大学教育;学习者
教學模式更新;數字化學習環境;遠距離教育;師資培訓;課程設置;教學論意義;全新的教學模式;高等教育大衆化;大學教育;學習者
교학모식경신;수자화학습배경;원거리교육;사자배훈;과정설치;교학론의의;전신적교학모식;고등교육대음화;대학교육;학습자
<正> 近一个时期以来,“教学模式更新”经常被人们所提及,许多作者在论述中都习惯性地使用这一概念。由于不断被提及,如今,教学模式更新已经成了时下流行的人所共知的概念,特别是在开放与远距离教育领域。 笔者认为,有必要对这一概念的含义加以阐明和澄清,因为只有把握了它的清晰完整的含义,我们才有可能抓住它所指称的现象的重要实质,及这种现象的产生的巨大而深远的影响。
<正> 近一箇時期以來,“教學模式更新”經常被人們所提及,許多作者在論述中都習慣性地使用這一概唸。由于不斷被提及,如今,教學模式更新已經成瞭時下流行的人所共知的概唸,特彆是在開放與遠距離教育領域。 筆者認為,有必要對這一概唸的含義加以闡明和澄清,因為隻有把握瞭它的清晰完整的含義,我們纔有可能抓住它所指稱的現象的重要實質,及這種現象的產生的巨大而深遠的影響。
<정> 근일개시기이래,“교학모식경신”경상피인문소제급,허다작자재논술중도습관성지사용저일개념。유우불단피제급,여금,교학모식경신이경성료시하류행적인소공지적개념,특별시재개방여원거리교육영역。 필자인위,유필요대저일개념적함의가이천명화징청,인위지유파악료타적청석완정적함의,아문재유가능조주타소지칭적현상적중요실질,급저충현상적산생적거대이심원적영향。
