云南师范大学学报:哲学社会科学版
雲南師範大學學報:哲學社會科學版
운남사범대학학보:철학사회과학판
Journal of Yunnan Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
1986年
5期
45~48
,共null页
再创造;欣赏者;艺术形象;文学欣赏;艺术欣赏;文学作品;文学形象;精神活动;生活经验;欣赏主体
再創造;訢賞者;藝術形象;文學訢賞;藝術訢賞;文學作品;文學形象;精神活動;生活經驗;訢賞主體
재창조;흔상자;예술형상;문학흔상;예술흔상;문학작품;문학형상;정신활동;생활경험;흔상주체
<正> 文学欣赏是一种富有创造性的精神活动。在欣赏过程中,欣赏主体对欣赏对象不是被动地接受,也不是机械地再现,而是能动地“再创造”。读者阅读作品时,总是根据自己的生活经验(包括审美经验),知识积累,并借助于联想和想象,对作品的艺术形象积极地感受、体验和思索,同时又加以补充、丰富和发展。因此,欣赏活动是欣赏者调动各种心理功能对欣赏对象的再度“加工”和“改造”。凡艺术欣赏都有一个“再创造”的过程,没有“再创造”就谈不上真正的艺术欣赏。可
<正> 文學訢賞是一種富有創造性的精神活動。在訢賞過程中,訢賞主體對訢賞對象不是被動地接受,也不是機械地再現,而是能動地“再創造”。讀者閱讀作品時,總是根據自己的生活經驗(包括審美經驗),知識積纍,併藉助于聯想和想象,對作品的藝術形象積極地感受、體驗和思索,同時又加以補充、豐富和髮展。因此,訢賞活動是訢賞者調動各種心理功能對訢賞對象的再度“加工”和“改造”。凡藝術訢賞都有一箇“再創造”的過程,沒有“再創造”就談不上真正的藝術訢賞。可
<정> 문학흔상시일충부유창조성적정신활동。재흔상과정중,흔상주체대흔상대상불시피동지접수,야불시궤계지재현,이시능동지“재창조”。독자열독작품시,총시근거자기적생활경험(포괄심미경험),지식적루,병차조우련상화상상,대작품적예술형상적겁지감수、체험화사색,동시우가이보충、봉부화발전。인차,흔상활동시흔상자조동각충심리공능대흔상대상적재도“가공”화“개조”。범예술흔상도유일개“재창조”적과정,몰유“재창조”취담불상진정적예술흔상。가