课程.教材.教法
課程.教材.教法
과정.교재.교법
Curriculum,Teaching Material and Method
1986年
2期
22~24
,共null页
生物教学;培养思维能力;学生思维能力;教学研究;思想方法;生物教师;生物学科;生物科学;独立思考;实验科学
生物教學;培養思維能力;學生思維能力;教學研究;思想方法;生物教師;生物學科;生物科學;獨立思攷;實驗科學
생물교학;배양사유능력;학생사유능력;교학연구;사상방법;생물교사;생물학과;생물과학;독립사고;실험과학
<正> 生物科学是一门实验科学,在生物教学中培养学生的能力是极其重要的。思维能力是一切能力的核心,只有思维能力发展了,学生才有可能进行独立思考,才能运用获得的知识去解决面临的新问题,去获得新的知识并发展科学的思想方法。培养思维能力既是时代的要求,也是生物学科教学研究的重要课题。为此,我们组织本区生物教师,结合生物教学,对培养学生思维能力的规律、方法和途径进行了一些探索。现将我们的试验情况介绍于下:
<正> 生物科學是一門實驗科學,在生物教學中培養學生的能力是極其重要的。思維能力是一切能力的覈心,隻有思維能力髮展瞭,學生纔有可能進行獨立思攷,纔能運用穫得的知識去解決麵臨的新問題,去穫得新的知識併髮展科學的思想方法。培養思維能力既是時代的要求,也是生物學科教學研究的重要課題。為此,我們組織本區生物教師,結閤生物教學,對培養學生思維能力的規律、方法和途徑進行瞭一些探索。現將我們的試驗情況介紹于下:
<정> 생물과학시일문실험과학,재생물교학중배양학생적능력시겁기중요적。사유능력시일절능력적핵심,지유사유능력발전료,학생재유가능진행독립사고,재능운용획득적지식거해결면림적신문제,거획득신적지식병발전과학적사상방법。배양사유능력기시시대적요구,야시생물학과교학연구적중요과제。위차,아문조직본구생물교사,결합생물교학,대배양학생사유능력적규률、방법화도경진행료일사탐색。현장아문적시험정황개소우하: